Trabajo del Pais II

A continuación la segunda parte del guión del trabajo del país que seleccionaste a comienzo de

curso. 

ACTIVIDADES DEL SECTOR SECUNDARIO

Fuentes de energía

- Análisis de las fuentes de energía renovables y no renovables que posee el país (porcentaje de cada una de ellas, importación o exportación,…)

- Realización de un mapa con la distribución de las principales fuentes de energía.

- Problemas con los que se enfrenta los recursos de ese país hoy día.

- Conclusiones personales.

Actividad industrial

- Buscar los porcentajes de población activa según sectores económicos en el país elegido y su peso en el PIB y relacionar el porcentaje de la población activa del sector secundario con los otros dos sectores y el lugar que ocupa en el PIB

- Analizar como los factores de localización industrial que influyen en esta actividad económica

- Análisis del paisaje industrial.

- Tipos de industria que se desarrolla en el país (nivel tecnológico; industrias punteras,…)

- Principales producciones industriales y el papel que desempeña (productos que exporta e importa…)

- Realización de un mapa con la distribución de los principales productos industriales.

- Problemas con los que se enfrenta la industria de ese país hoy día.

- Conclusiones personales.

ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO

- Buscar los porcentajes de población activa según sectores económicos en el país elegido y su peso en el PIB y relacionar el porcentaje de la población activa del sector terciario con los otros dos sectores y el lugar que ocupa en el PIB

- Explicar las características generales (sectores más importantes, nivel educativo, sanitario, etc.)

El comercio

- Analizar la balanza comercial: importaciones, exportaciones, déficit o superávit.
Buscar información sobre cómo es la balanza comercial de tu país, positiva o negativa (con déficit o superávit). Situar a tu país en el ranking mundial, tanto en cuanto al déficit/ superávit como en cuanto a las exportaciones e importaciones.
¿Qué es lo que más exporta tu país? Busca información concreta.
¿Qué es lo que más importa tu país? Busca información concreta.
Haz un comentario de los tres datos anteriores y añade cualquier información interesante, que resulte complementaria (imágenes, artículos de prensa resumidos..., etc., sobre el comercio exterior de tu país).

- Análisis del comercio interior.

- Realización de un mapa relacionado con el comercio.

- Problemas con los que se enfrenta el transporte de ese país hoy día.

- Conclusiones personales.

El turismo

- Causas del desarrollo del turismo

- Desplazamientos / flujos del turismo (incluir gráficas)

- Efectos del turismo. Importancia económica y efectos positivos y negativos (incluir fotografías).

- Realización de un mapa sobre algún aspecto relacionado con el turismo.

- Problemas con los que se enfrenta el transporte de ese país hoy día.

- Conclusiones personales.

El transporte

- Redes de transporte

- Desarrollo de los transportes: terrestre (carretera, ferrocarril), marítimo y terrestre.

- Realización de un mapa con la distribución de los medios de transporte (carreteras, ferrocarril, aeropuertos, puertos,…).

- Problemas con los que se enfrenta el transporte de ese país hoy día.

- Conclusiones personales.

OTRAS CUESTIONES

- Explicación del contexto político. La forma de Estado (monarquía o república) y de gobierno (dictadura, democracia, monarquía parlamentaria, etc.), jefes de Estado, problemas políticos si los hay

- Aspectos históricos. Se puede hacer alguna referencia histórica muy breve. Ej. España fue un imperio durante el s. XVII, Italia fue la cuna del Renacimiento, etc. Se puede incluir la bandera, el himno, explicando siempre su significado.

- Cultura. Aspectos religiosos o étnicos, si son un elemento destacado. Elementos culturales más representativos, prestando atención a los símbolos que caracterizan a cada país.

- Otros aspectos en los que se puede profundizar o hacer mención: las expectativas de ese país en el futuro, los problemas sociales o de otro tipo, personajes célebres, pero no limitarse a una mera enumeración, hablar algo de ellos, explicar por qué son representativos de ese país.

- Bibliografía y fuentes utilizadas.

-Autoevaluación. No solamente es necesario ponerse una calificación y justificarla... Además hay que redactar un párrafo a modo de conclusión donde respondas de forma razona y sincera a las siguientes cuestiones 

• ¿Te ha gustado la investigación  que has realizado?  
• ¿Cómo te has sentido?
• ¿Qué has aprendido?
• ¿Qué es lo que te ha resultado más difíciL? ¿Por qué?
• ¿Y más fácil? ¿Por qué?
• Si tuvieras que volver a hacerlo, ¿cambiarías algo para mejorarlo? ¿Por qué? 

Fecha de entrega: hasta el dia 20 de mayo de 2016

 

EVALUACIÓN

Rúbrica para evaluar este trabajo

El mecanismo de evaluación se realizará sobre los valores que se fijan en la tabla siguiente:

CATEGORÍA	4 Sobresaliente	3 Notable	2 Aprobado	1 Insuficiente
Presentación y Organización	La presentación tiene un formato excepcional y una información bien organizada.	La presentación tiene un formato atractivo y una información bien organizada.	La presentación tiene la información bien organizada.	El formato de presentación y  organización del material es confuso.
Aspectos formales	Cumple con la totalidad de los aspectos formales, respondiendo al guión establecido.	Cumple con la mayoría  de los aspectos formales, teniendo en cuenta la mayoría de apartados del guión establecido.	Cumple algunos aspectos formales requeridos (portada, …) y más del 50 % del guión establecido.	No cumple los aspectos formales requeridos (portada,…) ni apenas se tiene en cuenta el guión establecido.
Investigación (Claridad del informe)	Cada sección tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión claro.	Casi todas las secciones tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claros.	La mayor parte de las secciones tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claros.	Menos de la mitad de las secciones tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claros.
Escritura-Gramática	No hay errores de gramática, ni ortografía ni errores de puntuación y acentos.	Casi no hay errores de gramática, ortografía ni errores de puntuación y acentos	Se leen unos pocos errores gramaticales, y hay algunos errores de puntuación y acentos.	Existen muchos errores gramaticales, ortografía, y también hay errores de puntuación y acentos.
Organización de la información	La información está muy bien organizada en párrafos e incluye subtítulos	La información está bien organizada en párrafos y a veces incluye subtítulos	Se organiza la información pero los párrafos no están bien construidos	La información aparece muy desorganizada
Fotografías,  gráficos y mapas (imágenes)	Las imágenes van bien con el texto y hay una buena combinación entre texto y gráficos.	Las imágenes van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo.	Las imágenes van bien con el título, pero hay muy pocos y el folleto parece tener un "texto pesado" para leer.	Las imágenes no van con el texto pero aparentan haber sido escogidas sin ningún orden.
Conclusiones	Se exponen unas conclusiones claras en estrecha relación con el tema y los argumentos expuesto.	Las conclusiones tienen parcial relación con el tema o con los argumentos expuestos.	Las conclusiones tienen escasa relación con parte del trabajo expuesto.	Las conclusiones no guardan relación con el tema, ni con los argumentos.
Esfuerzo	El trabajo final demuestra que los estudiantes se esforzaron al máximo.	El trabajo final demuestra que los estudiantes no alcanzaron a poner todo su esfuerzo.	El trabajo final demuestra que faltó esfuerzo.	El trabajo final demuestra que los estudiantes no pusieron ningún esfuerzo.
Entrega	Se entrega dentro del plazo establecido.	Se entrega hasta tres días después del plazo establecido,	Lo entrega fuera del plazo establecido entre 4 y 10 días.	Lo entrega fuera del plazo establecido hasta un mes.